viernes, 7 de septiembre de 2012

MINIPROYECTO 1 "QUE SUCEDE EN CASA"

MINIPROYECTO 1  "QUE SUCEDE EN CASA"
     SEMANA 1
 FASE 1


                QUE HAY AQUÍ??? QUE ES ESTO??? QUE TIENE???

Esta mañana al despertar  fui al BAÑO porque las necesidades lo demandaban, tenía que llegar a la escuela pronto eh!!! Tome la pasta dental, el shampoo , el gel, el perfume, el bloqueador solar  y varios productos que utilizo a diario, me dije:
 -los uso todos los días y no sé que contienen ¿serán naturales o todo será químico? Interesada por encontrar respuestas y más cosas que uso a diario y no los conozco, fui al CUARTO DE LAVADO y encontré  el cloro, el suavitel, quita manchas, el amoniaco, el vinagre entre tantos, no contenta fui a la COCINA donde encontré casi un laboratorio químico ya que ahí se extrae jugo, estaba la gelatina, la salsa valentina, el tang, el serillo, los cubitos de hielo y muchísimas cosas sorprendentes. 
Cansada de buscar Salí al JARDÍN y encontré sin querer la clorofila, el abono, los fertilizantes, los insecticidas, las compostas orgánicas y mucho más.

Como se me hiso tarde falte a la escuela y no quería perder tiempo así que investigue compañeros, investigue!!!
Encontré procesos físicos y químicos 
antes se eso les explico que las reacciones químicas son procesos en los que una o más sustancias se transforman en otra u otras con propiedades diferentes. Para que pueda existir una reacción química deben haber sustancias que reaccionan y sustancias que se forman. Generalmente, se puede decir que ha ocurrido una reacción si se observa que al interactuar los "supuestos" reaccionantes se da la formación de un precipitado, en otras palabras algún cambio de temperatura, formación de algún gas, cambio de olor o cambio de color durante la reacción.
A claro que un proceso físico es:
cuando las sustancias no reaccionan y en los químicos es:
 cuando las sustancias reaccionan, es por eso que explique antes que es una reacción química.

En los físicos encontré:   
  • ·         La salsa valentina
  • ·         El gel
  • ·         El shampoo
  • ·         La evaporación
  • ·         La solidificación del agua
  • ·         Cuando se hornean los panquesitos (dilatación)
  • ·         Hacer café



En los químicos encontré:    
  • ·         Al encender  un serillo
  • ·         En el quita manchas
  • ·         El perfume
  • ·         El bloqueador solar
  • ·         La ebullición
  • ·         La congelación
  • ·         Extraer jugo




Encontré las mezclas y los tipos que hay, solo hay dos:
La homogénea, que es cuando no se distinguen sus componentes a simple vista.
 La heterogénea, que es cuando sus componentes se pueden identificar a simple vista.

En la heterogénea encontré:
  • ·         La sopa
  • ·         Agua de fruta natural
  • ·         Las compostas orgánicas
  • ·          La basura
  • ·         Las ensaladas
  • ·         Medicinas infantiles (las suspensiones)



En la homogénea encontré:
  • ·         La sala valentina
  • ·         El café
  • ·         El cloro
  • ·         El agua de tang
  • ·         El refresco
  • ·         La pasta dental



En las sustancias encontré los compuestos y los elementos:

  • Y se preguntaran:   
  • – eso qué?  O cuál es su diferencia?  

A pues explico, los elementos son los átomos, los que tenemos en la tabla periódica:                                      H, O, Na, Cl.
Y los compuestos son el resultado de la combinación de dos o más átomos para formar moléculas: H2O, NaCl, H2SO4

En los elementos están:
  • ·         amoníaco, NH3.
  • ·         agua, H2O.
  • ·         la sal NaCl,
  • ·         el azúcar (C12H22O11)
  • ·         etanol, CH3-CH2OH (alcohol)
  • ·         El bicarbonato de sodio Na2CO3
  • ·         Agua oxigenada H2O2



En los elementos están:
  • ·         Leche, calcio -Ca
  • ·         Plátano, potasio - K
  • ·         Coca-cola, fosforo - P
  • ·         Carne, hierro - Fe
  • ·         Huevo, magnesio - Mn
  • ·         Cloro -CL
  • ·         Aluminio – Al



Al darme cuenta que era demasiado no sabía qué hacer, si dejarlo o continuar así que descanse, compre un pastel y me acosté a viajar en el patio de mi casa, bueno jardín, al minuto que pego un grito, que va gritototote porque una babosa estaba mi rosal tirando una tripa (caca) decía, tirando una tripa, que la mato con sal y dije, pero que le pasa con la sal, a caso lo disfruta? A caso baila, y sin dinero?... Pues por nada de eso, es porque la babosa no tiene agua suficiente. Miren cuando le eche la sal a la babosa sus células sienten una gran concentración de cloruro de sodio (sal) y como es tanta, las células sacan el agua que tienen adentro para disolver la sal, y como es mucha no pueden disolverla así que todas las células hacen eso y se queda sin agua entrando la sal a sus órganos, y hay que saber que esas horrorosas babosas también están constituidas con un  70% de agua como nosotros. Yo no sabía todo eso antes de matarla, ciertamente es una terrible muerte porque es lenta y dolorosa, prometo ya no matarla de esa forma, porque hacerle eso es como si nos echáramos cianuro, digo no se vuelve agua pero pasa algo parecido.

Siguiendo con mi descanso (flojera), preferí investigar solo sobre una cosa LA CLOROFILA que se encuentra en las hojas de mi rosal.

Su función: la clorofila es una molécula orgánica compleja que actúa como un pigmento, con lo que favorece y facilita la captación de la luz solar. Sin la clorofila el proceso de fotosíntesis no sería posible. La clorofila está contenida en los cloroplastos, aclaro este es el único que diferencia a las células vegetales de las animales (todos los animales la tienen, incluyéndote a ti que es tas leyendo esto, bueno es que tu también tienes células animal, no te vayas a ofender).

Su fórmula: es complicado decir su formula ya que hay muchos tipos de clorofilas, es una familia en otras palabras, la que da el pigmento verde es la CLOROFILA B C55H70O6N4Mg quiere decir que esto es un compuesto de varios elementos y que es una mezcla homogénea.  Algunas clorofilas dan el color azul a las algas del agua como la CLOROFILA A.

Reacciones: es un proceso mediante los seres vivos poseedores de la clorofila y otros pigmentos captan energía luminosa del sol y la transforman en energía química y en residuos (glucosa y otros), liberando oxigeno.
CO2+H2 O GLUCOSA+O2
Con la energía captada en la fotosíntesis es posible la reducción y la asimilación del nitrógeno y el azufre, además del carbono, para formar materia viva.

Su proceso químico: la energía luminosa se utiliza para oxidar el agua  y formar ATP es un compuesto rico en energía y el NADPH que es el reductor como ya se menciono ayuda a la asimilación de los bioelementos (son los elementos químicos que aparecen en los seres vivos). En ciertas partes de los cloroplastos, los tilacoides se disponen  apilados, denominados grana. Ellos responden directamente a la energía solar, para llevar a cabo la fotosíntesis, orientándose a los rayos de luz. En el estroma del cloroplasto se encuentran pequeños pedazos circulares de ADN, dispuestos en doble hélice (parecidos al ADN de las mitocondrias y bacterias). El ADN del cloroplasto regula la síntesis del ARN ribosomal, del ARN de transferencia y de la Ribulosa 1,5 difosfato carboxilasa-oxigenasa, enzima que cataliza la fijación del CO2 en la fotosíntesis. Sin embargo, la mayoría de las proteínas del cloroplasto, son sintetizadas en el citosol y transportadas al cloroplasto.

Solo se encuentran etapas dentro de la fotosíntesis y no en la clorofila, sus etapas y sus reacción como tal son:

  •  * Fase luminosa: en el tilacoide. En ella se producen transferencias de electrones.
  •  *  Fase oscura: en el estroma. En ella se realiza la fijación de carbono.

      Sabiendo todo esto me nació saber… y esta para que me sirve?
A pues en la ecología la clorofila puede detectarse fácilmente gracias a su comportamiento frente a la luz. Medir ópticamente la concentración de clorofila en una muestra de agua permite una estimación suficiente de la concentración de fitoplancton (algas microscópicas) e, indirectamente, de la actividad biológica. De esta forma la medición de la clorofila ayuda a la investigación del cambio climático y ecológico a escala global!!! ¿pueden creer esto?

En la sociedad la clorofila es un suplemento alimenticio que sirve como un tipo desodorante, quita los malos olores como de la boca, por fumar entre otros.

  • ·         Posee acción antioxidante, no envejeces rápido.
  • ·         Nutre y fortalece los sistemas circulatorios e intestinales
  • ·         La clorofila disminuye de forma significativa el colesterol y triglicéridos en los animales (es bueno para cuando consumimos la carne del cerdo por ejemplo).
  • ·         La clorofila nos protege contra las toxinas del cáncer
  • ·         Alivia el estreñimiento

Es muy bueno consumir la clorofila liquida y resulta ser muy efectiva pero económicamente suele ser muy cara para personas de bajos recursos, en eso es en lo único en lo que se le limita a la humanidad.

Al terminar de investigar todo esto ahora se muchas cosas sobre algo que veo a diario y que no le prestó la suficiente atención como la clorofila y que sin querer, más bien sin saber y sin importarme en un principio, esta me protege en todos los sentidos y la investigación me invita a reflexionar para yo proteger y para cuidar a la naturaleza que me ha dado tanto, que nos ha dado tanto!!!

BIBLIOGRAFIA:

Chamizo, Jose Antonio y Antoni Garritz, quimica terrestre, coleccion la ciencia desde Mèxico, nùm 97sep-fce-conacyt, Mèxico, 1991



HOLA!!!

Soy sarai, cree esta blog porque el prof de quimica 1 me obligo!
aqui encontraras mis trabajos de quimica 1  espero y te sirva esta informacion!